Opiskeluvinkit
Täältä löydät oppaat eri aineiden opiskeluun ja yo-kokeisiin valmistautumiseen. Yo-koeoppaat on kirjoitettu oikeiden arvosteluperusteiden pohjalta.
Opiskelumenetelmät
Tutkimukseen perustuvia opiskelumenetelmiä, jotka oikeasti toimivat.
Aktiivinen muisteluAktiivinen muistelu: opiskelumenetelmä, joka oikeasti toimiiAktiivinen muistelu on tutkituin opiskelutekniikka. Opiskelijat, jotka testaavat itseään, muistavat yli 20 prosenttiyksikköä enemmän kuin pelkästään lukevat (Roediger & Karpicke, 2006).Hajautettu kertausHajautettu kertaus: tehokkain tapa siirtää tieto pitkäkestoiseen muistiinHajautettu kertaus tarkoittaa opiskelun jakamista useammalle päivälle kasvavilla väleillä. Se tuottaa 200 % paremman muistamisen kuin pänttääminen (Cepeda et al., 2006).OpiskeluvinkitOpiskeluvinkit: tutkittuihin menetelmiin perustuva opasOpiskeluvinkit, jotka oikeasti toimivat. Aktiivinen muistelu ja hajautettu kertaus parantavat oppimistuloksia tutkitusti. Konkreettiset menetelmät ja 45 min opiskelusessio.
Kokeisiin valmistautuminen
Ylioppilaskokeisiin valmistautuminen arvosteluperusteiden pohjalta.
BiologiaBiologian yo-koe: vinkit ja valmistautuminenBiologian ylioppilaskoe koostuu monivalinnoista, 15 pisteen tehtävistä ja 20 pisteen esseistä. Oikea vastaus vaatii tarkkoja käsitteitä, prosessien selittämistä ja syy-seuraussuhteiden ymmärtämistä.KemiaKemian yo-koe: vinkit ja valmistautuminenKemian ylioppilaskoe koostuu monivalinnoista, 15 pisteen tehtävistä ja 20 pisteen esseistä. Pisteitä saa reaktioyhtälöistä, laskuista ja käsitteiden hallinnasta. Stoikiometriavirhe pysäyttää pisteiden kertymisen.ÄidinkieliÄidinkielen yo-koe: vinkit ja valmistautuminenÄidinkielen ylioppilaskoe koostuu kahdesta erillisestä kokeesta: lukutaidon koe ja kirjoitustaidon koe. Lukutaidon kokeessa analysoidaan tekstejä, kirjoitustaidon kokeessa kirjoitetaan oma teksti. Pelkkä referointi ei riitä, sensorit haluavat nähdä analyysia.
Miten oppaat on tehty?
Opiskelumenetelmät pohjautuvat kahteen tutkimukseen jotka osoittavat, että aktiivinen mieleen palauttaminen ja ajastettu kertaaminen toimivat paremmin kuin lukeminen (Roediger & Karpicke 2006, Dunlosky et al. 2013). Yo-koeoppaat on käyty läpi YTL:n arvosteluperusteet kädessä.