Historian yo-kertaus
Historian yo-koe on kokonaan aineistopohjaisia esseitä, eikä monivalintaa ole. Kaikki kuusi LOPS 2021 -moduulia (HI1–HI6) esiintyvät joka kokeessa, mutta suurin pistemassa on kansainvälisillä suhteilla (HI2) ja itsenäisen Suomen historialla (HI3). Muistikortit, harjoituskysymykset ja ajatuskysymykset perustuvat YTL:n arvosteluperusteisiin ja seitsemän viime kokeen analyysiin.
Aihealueet
Mitä historian yo-kokeessa kysytään?
Historian yo-koe on 120 pisteen koe, joka on kokonaan esseetehtäviä. Koe jakautuu kahteen osaan: Osa 1:ssä on kuusi 20 pisteen tehtävää (kokelas vastaa 3–5:een) ja Osa 2:ssa kolme 30 pisteen aineistotehtävää (kokelas vastaa 0–2:een). Tarjolla on 210 pistettä per koe, mutta kokelas kokoaa niistä enintään 120 pistettä, ja aikaa on kuusi tuntia. Monivalintaosaa ei ole lainkaan, ja lähes jokainen tehtävä on aineistopohjainen (teksti, kuva, tilasto, pilapiirros, video). Tämä siirtää painopisteen ulkoa muistamisesta lähdekritiikkiin, käsitteiden hallintaan, aineiston tulkintaan ja perusteltuun argumentointiin.
Olemme käyneet läpi seitsemän historian yo-koetta (kevät 2023 – kevät 2026) ja niiden arvosteluperusteet. Koe on poikkeuksellisen moduuli- ja paikkasidonnainen: Osa 1:n tehtäväpaikat vastaavat lähes aina tiettyä moduulia (T1=HI1, T2=HI2, T3=HI3, T4=HI4, T5=HI5, T6=HI6), ja Osa 2:ssa tehtävä 8 on ollut HI2 kaikissa seitsemässä kokeessa ja tehtävä 9 HI3 kaikissa seitsemässä. Kaikki kuusi moduulia esiintyvät joka kokeessa, joten mitään ei voi jättää täysin pois, mutta koska Osa 1:ssä vastataan vain 3–5:een ja Osa 2:ssa 0–2:een, kokelas voi erikoistua. Käytännön strategia on hallita syvästi HI2, HI3 ja HI4 (suurin pistemassa ja Osa 2:n varmat paikat) ja valita HI1, HI5 ja HI6 joukosta omat vahvat alueensa.
Usein kysytyt kysymykset
Lähteet ja menetelmä
Sisältö on rakennettu kolmen aineiston yhdistelmästä: YTL:n julkaisemat arvosteluperusteet (kevät 2023 – kevät 2026), LOPS 2021 -opetussuunnitelma (moduulit HI1–HI6) sekä Lexien tekemä tehtävätyyppien ja pistejakauman analyysi seitsemän viime yo-kokeen perusteella. Muistikortit ja kysymykset rakentuvat aktiivisen mieleen palauttamisen ja hajautetun kertauksen periaatteisiin (Roediger & Karpicke 2006, Dunlosky ym. 2013).